Le groupe "Langage mathématique en maternelle" a émergé suite au questionnement d’une enseignante dans le cadre du plan Mathématique : comment permettre aux élèves de maternelle de passer du langage quotidien au langage mathématique ?

Ce groupe est actuellement composé de trois enseignantes de maternelle, deux conseillères pédagogiques de circonscription, un maître de conférence en didactique des mathématiques et un formateur INSPE en français.

Nous avons travaillé sur les mots trier, ranger, classer et ordonner. Ces mots sont utilisés quotidiennement hors et dans les classes de maternelle. Cependant, ils portent une forte polysémie.

À partir des définitions mathématiques de classe d’équivalence et de relation d’ordre, nous souhaitons proposer, à destination des enseignants et des élèves de maternelle, des outils d’explicitation du langage mathématique associé au langage du quotidien.

Pour ce faire, notre réflexion se porte sur les classes d’équivalence et leur lien avec des activités scolaires : utilisation des imagiers, lecture d’albums, cartes mentales.

Contact : Jean-Philippe Georget