SUMARIO
Capítulo I-1 à 1-3 por Ruben Rodriguez
Capítulo I-1 Una secuencia a cerca del número de oro en relación con la ,
ampliación-reducción para la clase de tercero del colegio secundario básico
(diremos ahora CSB
Capítulo I-2 Variantes sobre trayecto alrededor del número de oro en tercero.
Construcción del "rectángulo de oro" a partir de un ángulo de 72° ; Propiedades
del pentágono regular, Recorrer sobre "el triángulo de oro" y el "triángulo
sagrado" de Pitágoras. Página 15
Capítulo I-3 Variantes sobre el trayecto alrededor del número de oro en tercero.
Otra construcción sobre un problema a partir del cuadrado. Página 30
Capítulo II por Abderrahmane Nitaj : Matemáticas e Historia del Arte ;
actividades transversales alrededor del número de oro. Página 39
Capítulo III-1 por Danielle Salles : Pavimento del plano y doble espiral, algunas
otras espirales. Página 58
Capítulo III-2 por Michel Soufflet : El número de oro en el liceo secundario
superior (diremos ahora LSS), en formación de los profesores y también los
aficionados Página 89
Capítulo IV por Danielle Salles, Ruben Rodriguez y Christian Ballot : Iniciación
a la teoría de las ecuaciones algébricas módulo un número primo, el caso del número de oro. Página 101
Capítulo V-1 por Jean Pierre Le Goff, Ruben Rodriguez, Danielle Salles :
Definiciones y propiedades de los pentágonos celestes convexos y estrellados
Página 122
Capítulo IV-2 por Danielle Salles, Ruben Rodriguez : Al encuentro del
pentágono celeste. Página 135
Anexo : medidas antiguas Página 163
Bibliografía Página 175
Indexo. Página 176

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